omakogonska

 Зарубіжна література 8-й клас.  27.09.2021 Тема. Коран. Коран - як головна книга ісламу. Побудова Корану, охоплення в ньому різних сфер людського життя. Схожість і відмінність між Біблією і Кораном як пам'ятками культури.  Коран  ( араб.   أَلْقُرآن ‎  Qur'ān, Кур'ан  — читання в голос, декламація) — головна священна книга  ісламу , яку  мусульмани  вважають словом Аллаха, що зійшло з неба через пророка  Му­хаммеда . Перша письмова пам'ятка  арабською мовою , що містить релігійні погляди на світ та природу, догма­тичні положення, правові норми, обряди, ритуали. Текст Корану сформувався переважно після смерті Мухаммеда, в VII ст. Складається він із 114 сур (глав) — 90 «меккських» і 24 «мединських». Мекканський період низпослання [ ред.  |  ред. код ] У мекканський період послання Корану іслам не був державною релігією, і в мекканських сурах більша увага приділяється доктринальним,  есхатологічним , духовним, а також  етичним  проблемам. Найважливішим постулатом і лейтмо

 Зарубіжга література 7-й клас 27.09.2021 Тема. "Як Робін Гуд став розбійником". Ідеї свободи і служіння народові.  - Що таке билина? Назвіть найвідоміших билинних героїв. - Яка форма властива билинам? На які художні засоби багата билина? - Про які цикли билин ви дізналися? - Чим билина відрізняється від казки? - Кого й чому прославляє билина? - У чому полягає секрет популярності образу Іллі Муромця? - Як билина про Іллю Муромця висвітлює трагічні та героїчні сторінки історії Київської Русі? В основі надзвичайно популярних англійських балад про стрільця Робіна Гуда лежать легенди про ватажка селян та ремісників, які, не витримавши утисків феодалів, залишили свої домівки і втекли в ліси. Особливими рисами цих балад є пригодницький зміст та оптимістичний настрій. Відомо близько 40 баладних сюжетів про пригоди Робіна Гуда, в яких він постає то простим йоменом, то нащадком розореного графського роду, то грабіжником на лісових дорогах, то борцем проти норманських завойовників. Чи

 Зарубіжна література 6-й клас 27.09.2021 Тема. Індійські міфи. Творення. Про створення ночі. Про потоп. Про золоті часи.  У  міфах Стародавньої Індії  знайшли втілення звичаї народу. Все живе там вважається священним, а тому не дозволяється нікого вбивати, не можна наступати навіть на мурашку, а в парках індійських міст ходять корови, стрибають мавпи. Головними богами давніх індійців були  Брахма, Вишну і Шива . Брахма  — бог-творець; усе, що є на Землі, створено ним. Вишну  — бог, який зберігає і захищає все, створене Брахмою. Шива  — бог-руйнівник; він теж потрібен, бо без руйну­вання немає творення. Так вважали давні індійці. У давніх індійців, як і в давніх греків, було ще багато богів, духів, страхіть, серед них — бог смерті  Яма , бог вітрів і дощу  Індра , богиня краси і щастя  Лакшми , священна корова, верховний цар мавп, який допомагає людям, та інші.   Домашнє завдання: Прочитати міфи:  Творення. Про створення ночі. Про потоп. Про золоті часи.  Виявити схожість давніх міфоло

 Зарубіжна література 5-й клас 27.09.2021 Тема.  Відображення любові до праці, кмітливості, сміливості, ставлення до природи в образах Іссумбосі. Дайте відповіді на запитання: - Чи сподобалась вам казка? - То ж до якого виду ви б віднесли цю казку? Обгрунтуйте відповідь. - Знайдіть типові складові побудови (зачин, основну частину, кінцівку) Поміркуємо над тим, яким ріс Іссумбосі?  - Що відмічали батьки, дивлячись на свого синочка?  - Які цілі ставив перед собою хлопчик?  - Хто головний герой казки?  - Як він відноситься до своїх батьків?  - Як він відноситься до праці?  - Чому він покинув рідну домівку?  - Які риси характеру Іссумбосі сподобалися вельможі?  - Яким показав себе Іссумбосі під час зустрічі з двома оні (чудовиськами)?  - Яке диво сталося з хлопчиком?  - Чи отримав Іссумбосі нагороду? Яку? Творча робота. Завдання: поєднати означення з особами, яких вони характеризують.                                                      величезний Іссумбосі                                 

 Українська мова 5-й клас.  27.09.2021 Тема. УРМ №6. Усний вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис предмета, за колективно складеним планом.  Для опрацювання даної теми заходимо о 13.00 год за посиланням тут:  https://meet.google.com/efh-vgoa-yjy

 Образотворче мистецтво. 5-й клас. 23.09.2021р.  Тема. Вплив освітлення на виявлення об'єму форми (складові світлотіні). Форма предмета.  Світлотінь  — спостережуване на поверхні об'єкта розподілення  освітленості , що створює шкалу  яскравостей . В залежності від положення об'єкта по відношенню до джерела світла, виду (фактури), кольору його поверхні та інших факторів світлотінь буде мати ту чи іншу яскравість. Розрізняють наступні елементи світлотіні: світла  — поверхні, яскраво освітлені джерелом світла; відблиск  — світлова пляма на яскраво освітленій опуклій чи пласкій глянцевій поверхні, коли на ній є ще й  дзеркальне відбиття ; тіні  — неосвітлені або слабо освітлені ділянки об'єкта. Тіні на неосвітленій стороні об'єкту називаються  власними , а такі тіні, що відкидаються об'єктом на інші поверхні —  падаючими ; півтінь  — слабка тінь, що виникає, коли об'єкт освітлений кількома джерелами світла. Вона також утворюється на поверхні, зверненої до джерел