omakogonska

  29.04. Українська л-ра. 9-й клас. Тема. Пантелеймон Куліш "Чорна рада". Пантелеймон Куліш народився 7 серпня 1819 року в містечку Воронежі Чернігівської губернії. Навчався в  Новгород-Сіверській гімназії. а першим його літературним твором була оповідка «Циган», яку він витворив із почутої від матері народної казки. З кінця 1830-х років Куліш — слухач лекцій у Київському університеті. Дістав посаду викладача в Луцькому дворянському училищі. Згодом працює в Києві, у Рівному, а коли журнал «Современник» починає друкувати в 1845 році перші розділи його славетного роману «Чорна рада», запрошують його до столиці на посаду старшого вчителя гімназії і лектора російської мови для іноземних слухачів університету. Через два роки Петербурзька Академія наук посилає Куліша у відрядження в Західну Європу, куди він вирушає із своєю вісімнадцятирічною дружиною Олександрою Михайлівною Білозерською, з якою побрався 22 січня 1847 року. У Варшаві Куліша як члена Кирило-Мефодіївського товариства

 29.04. Зарубіжна л-ра. 6-й клас. Тема. Міхаель Андреас Гельмут Енде. "Джим Ґудзик і машиніст Лукас". Фантастична країна Усландія та її мешканці (король, Лукас, пан Ермаль, пані Ваас). Міхаель Андреас Гельмут Енде (1929-1995) - німецький дитячий письменник,автор понад 30 книг,переважно дитячих. Народився у містечку Гарміш - Пантенкірхен у Німеччині, у родині художника і скульптора Едгара Карла Енде. Жили бідно,особливо з приходом до влади фашистів. Із весни 1940 року Енде відвідував гімназію Максиміліана,шукав там друзів. Під впливом одного з них став писати вірші.1947 року сімнадцятилітній Міхаель переходить до Вальдорської школи Штуттгарда й починає самостійне життя. Знайомиться з американською літературою, захоплюється театром, вивчає акторську майстерність, сам ставить п’єси і грає в них. Далі цілком віддається літературній творчості. Якось Міхаель зустрів свого однокласника,який попросив його написати щось невеличке для дитячої ілюстрованої книжки. Замість короткого опов

 29.04. Зарубіжна л-ра 5-й клас Тема. Особливості  художньої мови твору. Організація казки як гри (гра з часом і простором, назвами), гра з правилами. Паспорт художнього твору Автор  -  Льюїс Керролл, справжнє ім’я – Чальз Лютвідж Доджсон. Рік написання  -  1865. Мова оригіналу – англійська. Ілюстрації  - Джон Теніелл. Жанр  -  повість-казка. Тема  -  дивовижні й фантастичні пригоди Аліси вві сні. Ідея  -  Дитинство  -  дивовижна пора. Слід прагнути до пізнання світу, мріяти, бути чесним та сміливим, цінувати прості радощі життя, щасливе дитинство. Головні герої  -  Аліса, школярка 7 років. Прототип головної героїні  -  Аліса Лідделл. Другорядні герої твору  -  Білий Кролик, Чеширський Кіт, Казна-Що-Не-Черепаха, Капелюшник, Герцогиня, Березневий заєць, Соня, Блакитна Гусінь, Грифон, Чирвовий Валет, Королева сердець, Король сердець, Додо, Ящур Крутихвіст. Композиція  -  12 розділів: Вступний вірш Униз і вглиб кролячою норкою; Озеро сліз; Гасай-Коло та Довгий Хвіст; Кролик крутить Крути

 28.04. Зарубіжна л-ра. 9-й клас. Тема. Рей Дуглас Бредбері. "451 градус за Фарингейтом". Тривга за майбутнє суспільства в романі - утопії.  "На слух час, як вода, що тече в темній печері, як шарудіння землі. Що сиплеться на кришку порожнього ящика, як голоси, що кличуть, як дощ. Якщо ви прислухаєтеся, ви теж почуєте це".  До всього, про що говорить автор у своєму романі "451º за Фаренгейтом", слід прислухатись нам, нині живущим, бо завтра може бути запізно. Фантастика може стати реальністю. Роман має глибокий повчальний зміст, і тому вартий уваги. Як і саме життя американського письменника-фантаста Рея Дугласа Бредбері (1920-2017). Одного разу в дитинстві, повертаючись із бібліотеки, Рей ішов повз пожежну станцію. Так виник задум роману "451 градус за Фаренгейтом", у якому пожежна служба займалася спаленням книжок. Про цей факт автор написав у передмові до роману. Таку назву було вигадано тому, що, нібито за цієї температури самозаймається папір

 28.04. Зарубіжна л-ра. 7-й клас. Тема. Пригоди і духовне випробування Мегі. Поєднання уявного і реального світів у "Чорнильному серці". - Як ви вважаєте, у чому полягає секрет шаленої популярності книжок Корнелії Функе, зокрема роману-трилогії «Чорнильне серце»? - Які художні світи взаємодіють у тексті роману? - Як світ Книги впливає на реальне життя героїв? - Яку роль відіграє читання в житті героїв? Чому? Поєднання реального й уявного світів у романі. Роман «Чорнильне серце» демонструє читачам два світи: реальний світ любителів книжок з їхніми багатими бібліотеками та рідкісними виданнями (одна з яких дала назву твору) та уявний, вигаданий світ книжок, населений фантастичними істотами, ельфами, феями, але також і тиранами, темними силами, котрі намагаються заполонити Землю страхом. У такий фантастичний спосіб К. Функе стверджує думку про те, що книжки та їх персонажі є різними... Є добрі книжки, сповнені світла й добра, але є й такі, де діють «лихі сили». І така література

 28.04. Українська мова. 9-й клас. Тема. Види й засоби міжфразового зв'язку (повторення й узагальнення).  Частини тексту пов'язуються не лише за змістом, але й за допомогою лексичних та граматичних засобів. Найважливіші з них: 1. Сполучники. Траплялися у Віті й після того, бо змалку привчили його дома до дрібного злодійства.  Але  згодом зрозумів, що це нечесно й бридко.  І тепер з вдячністю згадує вчителя, який спрямував його на шлях істини (І. Цюпа). 2. Синонім. Ще донедавна в Україні оминали по можливості сварки, хрестили рота, коли з язика злітало недобре слово. Коли б ми  знали , яке зло ми чинили собі й планеті, посилаючи в простір злі думки, як захаращуємо власне життя злою енергією. Коли б  відали , що ця духовна інфекція перетвориться невдовзі на фізичну. 3. Вставні слова та речення. Відступати нам,  по-перше , нікуди. А  по-друге , немає підстав (В. Собко). 4. Тематична лексика. Уже в хаті стало  поночі , а Нимидора все плакала. Коли це одразу в хаті стало видно як уд

 27.04. Образотворче мистецтво. 6-й клас. Тема. Міфологічний жанр.  Міфологічний жанр  — зображення подій і героїв міфів і легенд різних народів світу в образотворчому мистецтві. ...  Міфологічний жанр  почав виокремлюватися з-поміж інших жанрів образотворчого мистецтва тоді, коли міфи перетворилися з вірувань на літературні твори, образи яких змальовували художники. Завдання. Створення ілюстрації до міфів Стародавньої Греції.

 27.04. Українська л-ра. 9-й клас. Тема. Робота над помилками допущеними в тестових завданнях. Світова велич українського поета. Визначні діячі світової культури про Шевченка. Його вплив на літератури інших народів. Шевченко та історико-культурний поступ України. Ушанування пам'яті поета в Україні й за кордоном.  Місце Т.Шевченка (1814-1861) в українському суспільстві і в українській культурі особливе. За більшовицьких часів він був офіціозним символом радянської України. Нині він є офіціозним символом нової, незалежної України. Тоді він подавався в граніті як постать гнівного, похмурого старого нащадка гайдамаків, який кличе до сокири. Сьогодні виробляється новий канонічний образ страдника, пророка, святого. Академік М. Жулинський підкреслює, що "цей образ теж однобічний і має тенденцію до застигання". Останніми роками з´явились циніки-вурдалаки, які з яничарською зловоротністю силкуються дискредитувати генія. Тому пізнання постаті Шевченка, його творчої спадщини, місця