omakogonska

 Зарубіжна література 9-й клас 27.09.2021 Тема. Й.В.Гете. Роль поета в історії Просвітництва. Нове розуміння природи у ліриці Гете. Міфологічний зміст образів вірша "Вільшаний король" Роль Йоганна Вольфганга Гете, видатного німецького письменника, ученого й філософа, у розвитку європейської цивілізації подібна до титанів доби Ренесансу. За життя він зазнав слави «олімпійця», тобто подібного до богів. Про нього говорили, що «природа захотіла дізнатися, якою вона є, і... створила Гете». За словами Ф. Шеллінга, творчість Гете, в особі якого блискучий розум поєднав силу поетичного натхнення з глибиною філософської думки, стала одним із вершинних злетів світової літератури. Гете був поетом, письменником, драматургом; ученим-біологом, фізиком, істориком, культурологом; знав кілька іноземних мов; мав талант художника й залишив нащадкам чудові малюнки; громадсько-політичним діячем ( був очільником уряду при королі Карлі-Августі у Веймарі; ректором Йєнського університету ). Компакт-бі

 Зарубіжна література 8-й клас.  27.09.2021 Тема. Коран. Коран - як головна книга ісламу. Побудова Корану, охоплення в ньому різних сфер людського життя. Схожість і відмінність між Біблією і Кораном як пам'ятками культури.  Коран  ( араб.   أَلْقُرآن ‎  Qur'ān, Кур'ан  — читання в голос, декламація) — головна священна книга  ісламу , яку  мусульмани  вважають словом Аллаха, що зійшло з неба через пророка  Му­хаммеда . Перша письмова пам'ятка  арабською мовою , що містить релігійні погляди на світ та природу, догма­тичні положення, правові норми, обряди, ритуали. Текст Корану сформувався переважно після смерті Мухаммеда, в VII ст. Складається він із 114 сур (глав) — 90 «меккських» і 24 «мединських». Мекканський період низпослання [ ред.  |  ред. код ] У мекканський період послання Корану іслам не був державною релігією, і в мекканських сурах більша увага приділяється доктринальним,  есхатологічним , духовним, а також  етичним  проблемам. Найважливішим постулатом і лейтмо

 Зарубіжга література 7-й клас 27.09.2021 Тема. "Як Робін Гуд став розбійником". Ідеї свободи і служіння народові.  - Що таке билина? Назвіть найвідоміших билинних героїв. - Яка форма властива билинам? На які художні засоби багата билина? - Про які цикли билин ви дізналися? - Чим билина відрізняється від казки? - Кого й чому прославляє билина? - У чому полягає секрет популярності образу Іллі Муромця? - Як билина про Іллю Муромця висвітлює трагічні та героїчні сторінки історії Київської Русі? В основі надзвичайно популярних англійських балад про стрільця Робіна Гуда лежать легенди про ватажка селян та ремісників, які, не витримавши утисків феодалів, залишили свої домівки і втекли в ліси. Особливими рисами цих балад є пригодницький зміст та оптимістичний настрій. Відомо близько 40 баладних сюжетів про пригоди Робіна Гуда, в яких він постає то простим йоменом, то нащадком розореного графського роду, то грабіжником на лісових дорогах, то борцем проти норманських завойовників. Чи

 Зарубіжна література 6-й клас 27.09.2021 Тема. Індійські міфи. Творення. Про створення ночі. Про потоп. Про золоті часи.  У  міфах Стародавньої Індії  знайшли втілення звичаї народу. Все живе там вважається священним, а тому не дозволяється нікого вбивати, не можна наступати навіть на мурашку, а в парках індійських міст ходять корови, стрибають мавпи. Головними богами давніх індійців були  Брахма, Вишну і Шива . Брахма  — бог-творець; усе, що є на Землі, створено ним. Вишну  — бог, який зберігає і захищає все, створене Брахмою. Шива  — бог-руйнівник; він теж потрібен, бо без руйну­вання немає творення. Так вважали давні індійці. У давніх індійців, як і в давніх греків, було ще багато богів, духів, страхіть, серед них — бог смерті  Яма , бог вітрів і дощу  Індра , богиня краси і щастя  Лакшми , священна корова, верховний цар мавп, який допомагає людям, та інші.   Домашнє завдання: Прочитати міфи:  Творення. Про створення ночі. Про потоп. Про золоті часи.  Виявити схожість давніх міфоло

 Зарубіжна література 5-й клас 27.09.2021 Тема.  Відображення любові до праці, кмітливості, сміливості, ставлення до природи в образах Іссумбосі. Дайте відповіді на запитання: - Чи сподобалась вам казка? - То ж до якого виду ви б віднесли цю казку? Обгрунтуйте відповідь. - Знайдіть типові складові побудови (зачин, основну частину, кінцівку) Поміркуємо над тим, яким ріс Іссумбосі?  - Що відмічали батьки, дивлячись на свого синочка?  - Які цілі ставив перед собою хлопчик?  - Хто головний герой казки?  - Як він відноситься до своїх батьків?  - Як він відноситься до праці?  - Чому він покинув рідну домівку?  - Які риси характеру Іссумбосі сподобалися вельможі?  - Яким показав себе Іссумбосі під час зустрічі з двома оні (чудовиськами)?  - Яке диво сталося з хлопчиком?  - Чи отримав Іссумбосі нагороду? Яку? Творча робота. Завдання: поєднати означення з особами, яких вони характеризують.                                                      величезний Іссумбосі                                 

 Українська мова 5-й клас.  27.09.2021 Тема. УРМ №6. Усний вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис предмета, за колективно складеним планом.  Для опрацювання даної теми заходимо о 13.00 год за посиланням тут:  https://meet.google.com/efh-vgoa-yjy

 Образотворче мистецтво. 5-й клас. 23.09.2021р.  Тема. Вплив освітлення на виявлення об'єму форми (складові світлотіні). Форма предмета.  Світлотінь  — спостережуване на поверхні об'єкта розподілення  освітленості , що створює шкалу  яскравостей . В залежності від положення об'єкта по відношенню до джерела світла, виду (фактури), кольору його поверхні та інших факторів світлотінь буде мати ту чи іншу яскравість. Розрізняють наступні елементи світлотіні: світла  — поверхні, яскраво освітлені джерелом світла; відблиск  — світлова пляма на яскраво освітленій опуклій чи пласкій глянцевій поверхні, коли на ній є ще й  дзеркальне відбиття ; тіні  — неосвітлені або слабо освітлені ділянки об'єкта. Тіні на неосвітленій стороні об'єкту називаються  власними , а такі тіні, що відкидаються об'єктом на інші поверхні —  падаючими ; півтінь  — слабка тінь, що виникає, коли об'єкт освітлений кількома джерелами світла. Вона також утворюється на поверхні, зверненої до джерел

 Основи здоров'я. 5-й клас. 23.09.2021р. Тема. Безпека на зупинках громадського транспорту. Безпека пасажира. Правила користування громадянським транспортом. Етика пасажира.  Ми з вами кожен день користуємось громадським транспортом: автобусом, маршрутним таксі, тролейбусом чи трамваєм. І мало хто замислювався над тим, що скупчення людей у замкнутому просторі, який пересувається з великою швидкістю, означає ситуацію підвищеного ризику. Досвід користування громадським транспортом допоміг створити звід правил, які допомагають людині співіснувати з машинами. У повсякденному житті слід дотримуватися таких правил: у пізній час уникайте малолюдних зупинок. Очікуючи транспорт, стійте на добре освітленому місці поряд із людьми. на зупинках не повертайтеся спиною до транспорту, що рухається; а коли машина наближається до зупинки, не намагайтеся стати в першому ряду нетерплячого натовпу - вас можуть виштовхнути під колеса. автобус і тролейбус обходьте позаду, трамвай - попереду, будь-який тр

  Зарубіжна література 7 клас.  23.09.2021р Тема. Балада як жанр фольклору. Характерні ознаки фольклорної балади. "Король Лір і його дочки". Моральний урок у творі. Король Лір як вічний образ.   Бала́да  (фр. ballade, від прованс. ballar — танцювати) — жанр ліро-епічної поезії фантастичного, історико-героїчного або соціально-побутового характеру з драматичним сюжетом. Головні ознаки народної (фольклорної) балади жанр фольклору, віршований, ліро-епічний твір; невелика кількість персонажів; зосередження уваги на моральних проблемах; напружений сюжет; легендність та фантастичність; драматична, часто несподівана розв'язка; присутність оповідача; використання діалогів і повторів; невеликий обсяг.     Вічні образи  - образи літературних і міфологічних героів, які переросли свою епоху і набули загальнолюдського значення, ми їх сприймаємо як символів певних рис характеру, зовнішності та поведінки, внаслідок чого отримали особливу естетичну цінність.  “Король Лір” короткий зміст Б

 Зарубіжна література 8 клас. 23.09.2021 рік Тема. Новий Заповіт (Євангеліє). 2 розділи. Ключові ідеї та образи Нового Заповіту. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів.  Нови́й Заві́т , також  Нови́й Запові́т  ( грец.   Καινὴ Διαθήκη, Kainē Diathēkē ) — священна книга  християнства , частина  Біблії , написана християнськими святими давньогрецькою мовою ( діалект   Койне ). За деякими джерелами,  Євангеліє від Матвія  вперше було створено арамейською мовою. Для християн уся  Біблія  з Новим Завітом є Божим Словом, яке, хоч і писалося людьми, є богонатхненним. Завіт це угода, угода укладена між людиною і Богом. Поняття «Новий Завіт» у теперішньому розумінні вперше було використано апостолом Павлом у першому та другому посланнях до коринфян. У Новий Завіт, що сформувався з 45-го до 140-го років н. е., богослови відібрали 27 книг, текст яких є єдиним для усіх християн. Він складається з чотирьох Євангелій — від Матвія, Марка, Луки та Іоана, в яких розповідається про прихі